La entrevista laboral

Por Andrea Repetto y Fernando Kohutiak

“Nosotros creemos que una persona puede estar muy capacitada, puede tener la mejor experiencia laboral, puede haber armado un excelente curriculum y por ende, todo eso lo ha llevado a una posibilidad de empleo; puede tener el mejor de los contactos y llegar a la mejor de las empresas, ahora que pasa si llego hasta ese lugar y en la entrevista laboral falla. Yo como selectora les digo la actitud pesa muchísimo más que la aptitud”, explica la psicóloga Gabriela Real.

Ella trabaja desde hace cinco años en el Servicio de Empleo de la AMIA en la Consultoría en Recursos Humanos y Orientación Laboral de la zona sur del Gran Buenos Aires. La afirmación la hizo en el marco de una charla bridada por la Asociación Mutual Israelita Argentina (AMIA).

Esta exposición de la psicóloga fue una de las actividades que se realizaron dentro de la primera edición de Educación y Empleo (E&E) que se realizó en el Pabellón Ocre de La Rural entre el 3 y el 5 de septiembre con entrada libre y gratuita.

“Tenemos una base de 500 mil postulantes. Nueve personas por día consiguen trabajo por medio de la AMIA, aún así es un 5% de las búsquedas que hay en el mercado. Es esperanzador más allá de la crisis”, informa Real.

También le contó a los presentes que el Servicio de el Empleo de la AMIA funciona de alguna manera como una consultora privada, la cual tiene dos grandes tipos de clientes: los “clientes empresas” que solicita los servicios de consultoría en recursos humanos, búsqueda y selección de personal; y los “clientes postulantes”.

El servicio que utiliza la AMIA para hacer sus preselecciones es similar al que ofrecen sitios web como Bumeran.com, ZonaJobs, Empleos Clarín y CompuTrabajo.

El Servicio de Empleo de la AMIA, luego del atentado del 18 de julio de 1994 a las 9:53 de la mañana, reabrió sus puertas y dispuso este sistema de búsqueda laboral para todos los que viven en la Argentina.

El encuentro contó con la proyección de un video que muestra las distintas precauciones que el postulante a un trabajo tiene que tener ante una entrevista. El video es parte de un taller que se brinda de forma gratuita en la AMIA todos los miércoles y jueves.

“Es importante estar preparados para la entrevista y dar una buena primera impresión porque no suele haber una segunda oportunidad y esto es importantísimo”, explica Real.

Además de este taller la AMIA ofrece cursos de orientación laboral y de capacitación, así como un taller de estrategia para la búsqueda de empleo. Estos son, según comentó la psicóloga, de gran utilidad tanto para los que están sin trabajo y buscan uno, como para aquellos que tienen un empleo pero buscan uno mejor.

En cuanto a un curriculum explicó que tiene la única función de tentar al selector o al gerente de una empresa, luego viene la entrevista etapa en la que el curriculum no interviene tanto como el desenvolvimiento de la persona.

“El lenguaje corporal habla muchísimo más que las palabras, cambia completamente el significado de lo que digo dependiendo de mi postura corporal, de cómo gesticule, de cómo pronuncie las palabras más vale ser cauto, no irse por las ramas”, explica Real.

“Los nervios a veces juegan alguna mala pasada”, agrega.

Segment Center “son entrevistas grupales y de un tiempo más prolongado, en general deberían durar unas tres o cuatro horas no menos, lo que se busca es en ese tiempo es evaluar a una cantidad bastante más grande de postulantes y tiene que ver más con los conocimientos que con las actitudes”, explica Real.

“De ahí se pre selecciona algunas personas digamos que es un paso más que se agrega, probablemente después de eso viene la entrevista individual y en alguno de los casos un psicotécnico o alguna evaluación de ese tipo”.

En “mi trabajo una búsqueda no resuelta es un problema, es un problema a resolver, mi trabajo es resolver esa búsqueda. En la medida que yo no lo pueda hacer tengo un problema con lo cual cada vez que salgo al pasillo y veo a los postulantes esperándome rezo -es una forma de decir, no me pongo a rezar- para que dentro de esos postulantes este el candidato”. El encuentro concluyó.



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Orientación vocacional: ¿Trabajo o estudio?

El club del "face"

A pesar que el gran galpón de la Rural donde se encuentra la Feria Educación y Empleo (E&E) estaba casi vació, la conferencia del Nuevo Fotoclub Argentino se dio a sala llena.

A cargo de los oradores Gloria Martínez y Rodrigo de la Fuente, el encuentro fue entretenido y dinámico, con entrega de premios incluido. Los oyentes fueron participes de una charla teórica sobre la fotografía, además, se realizó una práctica en vivo donde se invitó a participar a una joven del público para realizar una puesta en escena: se tomaron imágenes con la ayuda de linternas, filtros de colores y lásers.

"El Nuevo Fotoclub Argentino es una escuela de fotografía que dicta cursos de distintos niveles para la práctica artística y profesional, y a su vez tiene un club de fotografía donde se realizan actividades sociales, concursos, salidas fotográficas y charlas gratuitas", explicó de la Fuente.

Los espectadores, en su mayoría jóvenes entre 17 y 22 años, comenzaron a tomar notas de los “tips” para lograr una buena toma y una vez terminada la charla, se acercaron a los docentes con sus cámaras personales en mano para que les expliquen personalmente cómo lograr los mismos efectos realizados en la muestra.

En la charla se mencionaron los ganadores del concurso “Jóvenes en Educación y Empleo”, que fueron Ignacio Ravasoli y Claudio Han, quienes se llevaron impresoras y cámaras digitales Canon.

Rodrigo de la Fuente explica además, que el Nuevo Fotoclub Argentino está en la red social Facebook: "para poder estar al tanto de las últimas novedades y cursos que brindamos", afirma el docente.

-“Con estas pics, mi face explota de firmas”, le decía una joven vestida con pantalones chupines y un piercing color rosa fluor por encima de sus labios, a su amiga mientras realizaban la fila para consultar a los especialistas.

PARA MÁS INFORMACIÓN DE LA FERIA E&E

Orientación vocacional: ¿Trabajo o estudio?

Por Andrea Repetto y Fernando Kohutiak

La primera expo para proveer a los jóvenes herramientas que favorezcan una toma de decisiones relativa a su futuro educativo y laboral.

Los jóvenes se juntaron en Palermo pero no para festejar el día de la primavera, sino para visitar la expo Educación & Empleo. Adolescentes de entre 17 y 24 años, se acercaron desde distintas zonas de Capital y GBA, a La Rural para asesorarse sobre su futuro educacional y profesional.

Sucede que del 3 al 5 de septiembre tuvo lugar la primer edición de esta feria organizada por Ferias & Congresos cuyo fin fue brindar a los jóvenes una orientación en la difícil tarea de construir su futuro educativo y laboral. En ese marco la expo buscó dar respuesta al dilema al cual se enfrentan miles de jóvenes al finalizar el secundario: ¿ estudiar, trabajar o ambas?. Con ese objetivo asistieron institutos terciarios y universitarios brindando charlas informativas y de intercambio de experiencias. Entre las instituciones que dijeron presente estuvieron: La Universidad de Buenos Aires, una de las mas consultadas, la Asociación Argentina de Agencias de Publicidad, Universidad Nacional de La Matanza, Universidad Austral, de Belgrano, Favaloro , Kennedy y la Universidad del Salvador, entre otras.

Otro fuerte de la muestra fueron sus talleres de orientación vocacional ofrecidos, entre otros, por la Asociación Psicólogos de Buenos Aires y la Fundación Noble.

Con respecto al empleo joven, también hubo asesoramiento. En este caso el servicio de empleo de la AMIA presentó “La entrevista laboral vs. 2.0", con el fin de brindar asesoramiento en entrevistas de trabajo. Además CEOs, expertos en Gerenciamiento de Talentos, Management y Jóvenes Profesionales y especialistas en Dirección Estratégica, compartieron sus experiencias y orientaciones sobre la materia, en otras conferencias. Según fuentes oficiales, bajo la temática Jóvenes: Educación y Empleo, la empresa organizadora del evento, Ferias & Congresos, y El nuevo Foto Club Argentino organizaron un concurso fotográfico con el propósito de estimular la expresión artística y la afición fotográfica en adolescentes. el certamen fue dirigido a fotógrafos aficionados y otorga como primer premio una cámara fotográfica Canon Powershot SX110 IS y una beca para realizar un Taller de Especialización en el Nuevo Foto Club Argentino.

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La entrevista laboral

Esther Tusquets: una dama digna

En una nueva edición de la Conferencia Editorial ofrecida el 7 de septiembre del corriente, la escritora y editora española Esther Tusquets (73), ofreció una charla en la que se pudo conocer su opinión acerca del trabajo como editor, de la editorial Lumen, y el título de su nuevo libro, “Confesiones de una vieja dama indigna”.

La licenciada en Filosofía y Letras con especialidad en Historia, comenzó la entrevista diciendo que su llegada al mundo de los editores fue pura casualidad y que no tenía ninguna experiencia como tal, pero que para ella “no existe ninguna incompatibilidad en escribir y editar”.

Lumen, una editorial surgida en plena Guerra Civil española, que luego fue comprada por Magín Tusquets en 1959, fue financiada en sus comienzos por las altas esferas del Franquismo, antijudaica y antimarxista, entre otras cosas. Esto cambio poco tiempo después, cuando Esther Tusquets tomo el mando de la editorial y la transformo en antifranquista y publicó textos de procedencia judía como por ejemplo: “Usos y costumbres del pueblo judío” (1991) de Jaime Barylko.

En un primer momento, la editorial siguió el criterio de publicar solamente lo que al clan Tusquets le gustaba. Es por eso, que los primeros libros que se editan bajo este sello son infantiles.

Después de una edición de la Feria del libro Frankfurt, Alemania, Lumen empezó a incursionar en otras ramas literarias, entre estas, se puede destacar la publicación de “Apocalípticos e integrados” de Umberto Eco, que por un simple planteo de una posible baja en su venta, se decidió cambiar su nombre por “Apocalípticos e integrados ante la cultura de masas”. El libro fue un best seller.

La temática de la conferencia ayudó a Tusquets, a plantear su opinión acerca de las editoriales independientes, en la que subrayó la importancia que tienen estas a la hora de publicar trabajos que quizá no tendrían el visto bueno en las grandes multinacionales dedicadas a la venta de libros. “Es por eso que el editor independiente, corre más riesgo a la hora de escoger las obras...Es un apostador”

La escritora que publicó su primera novela a los 42 años, pero que actualmente posee una extensa bibliografía, entre ellas se encuentran: “El mismo mar de todos los veranos” (1978), “Juego o el hombre que pintaba mariposas” (1979), “El amor es un juego solitario” (1979), “Varada tras el último naufragio” (1980), “Siete miradas en un mismo paisaje” (1981), “Recuerdo de Safo” (1982) y “Confesiones de una editora poco mentirosa” (2005). Dice que al momento de sentarse a crear, prefiere la novela por sobre todo tipo de literatura, porque según ella “te desnudas más”. Esto último y que la editora sea mujer, tiene mucho que ver con el camino que está siguiendo Lumen actualmente. Sus textos recibieron premios de poesía y de temática femenina.

“Confesiones de una vieja dama indigna”, su nueva obra que saldrá entre finales de este año y principios del próximo, será una continuación de “Habíamos ganado la guerra” (2007). En este, la autora repasó su vida desde los 3 años, que eran los que tenía cuando las tropas franquistas entraron a Barcelona, hasta los 20, cuando llega a la madurez.

Para más información sobre la Conferencia Editorial 2009, click aquí

Sullivan, aún vigente en salud mental

Por Rodrigo Pelaez y Fernando Martínez

La Universidad de Belgrano organizó una jornada sobre “Perspectivas contemporáneas en psicología clínica”, en recuerdo de Harry Stack Sullivan, a sesenta años de su muerte. Las conferencias se desarrollaron durante el viernes 4 de septiembre y entre los asistenes estuvieron profesionales de salud mental y alumnos de la carrera de Psicología.de la universidad. Los estudiantes no sólo presenciaron las charlas que se dictaron, sino que también participaron con exposiciones de algunos de sus trabajos realizados durante el año, relacionados directamente con los temas que se desarrollaron en la conferencia.

A cargo de la apertura estuvo Susana Seidmann, decana de la facultad de Humanidades, quien realizó una pequeña introducción y luego le dio lugar a Eduardo Keegan, profesor titular de Psicoterapia y Director del Programa de Posgrado en Terapia Cognitiva de la Universidad de Buenos Aires.

Keegan habló sobre la terapia cognitiva conductual y la psicología clínica actual: “La terapia cognitiva es un procedimiento activo, estructurado y de tiempo limitado que se utiliza para tratar distintas alteraciones psiquiátricas como por ejemplo ansiedad, depresión, fobias, etc”.

En su turno, Juan Carlos Ferrali, profesor titular de Psicología Clínica de Adultos de la Universidad de Belgrano, hizo un repaso de la vida y obra de Sullivan, y el origen y desarrollo de la corriente interpersonal en Psicología Clínica. "Harry Stack Sullivan está considerado como el padre del la corriente interpersonal”, explicó Ferrali.

Los alumnos realizaron trabajos relacionados a los temas que se abordaron en la jornada que, entre otros, fueron: “La psicoterapia interpersonal y la depresión puerperal”, “El tratamiento interpersonal en el trastorno de la bulimia nerviosa” y “Orígenes de la terapia interpersonal”.

Daiana Sinigoj, coordinadora docente de la jornada, fue una de las que cerró la conferencia de “Perspectivas contemporáneas en psicología clínica”. El tema que abordó fue la corriente interpersonal y su relación con otras perspectivas contemporáneas en personalidad.

“Hay algunas cuestiones biológicas especificas que se encuentran en los seres humanos, hay estudios que demuestran ciertas emociones básicas que se encuentran en todas las personalidades: como la expresión de la sonrisa, de la tristeza, de la ira, del pánico, etc. Estas cuestiones biológicas, heredaras, constitucionales, de todos los seres humanos, son parte de la personalidad, dependerá de cómo se va desarrollando esa personalidad, influenciada por aspectos biológicos y psicológicos”, desarrolló Sinigoj.

Luego de la conferencia, Sinigoj esbozó algunas de las líneas principales de pensamiento dentro de la psicología: “Encontramos dentro de la psicología distintas líneas de pensamientos, las más clásicas son la psicoanalítica, la biológica y la cognitiva conductual. La Psicoanalítica habla sobre las influencias psíquicas como el “ello”, “yo” y “súper yo”, para dar cuenta de la personalidad de un sujeto y las formas que tiene de defenderse frente a diferente situaciones de ansiedad. La Cognitiva conductual habla sobre patrones de formas de construir la realidad, a través de patrones cognitivos y que eso va a tener influencia en la conducta. Y la Biológica tiene relación entre la neurobiología y desarrollo comporta-mental, lo que trae la perspectiva interpersonal a esto es la integración de las cuestiones contextuales a la hora de poder entender no solo las patologías psicológicas y psiquiátricas, sino también la modalidad de abordaje.”

Aunque hace más de medio siglo de los aportes de Harry Stack Sullivan, sus teorías aún influyen en el ámbito de la salud mental y esta conferencia lo demuestra al crear un espacio de debate y profundización teórica entre profesionales y alumnos.

Padre de los tratamientos interpersonales

Por Rodrigo Pelaez - Fernando Martínez

Harry Stack Sullivan fue un psiquiatra clínico nacido en 1892 y formado en la escuela psicoanalítica de Estados Unidos, aunque sus aportes teóricos han sido por fuera de la línea freudiana y ligada al estudio de las relaciones interpersonales. Su aporte más importante es el estudio del individuo a partir del análisis de la red de relaciones interpersonales, esto es, que la personalidad y las enfermedades mentales tienen una determinación en el juego de fuerzas personales y sociales. En ese punto es donde se diferenció de Freud, que enfocaba en lo “intrapsíquico” el estudio de lo acontecido en un sujeto.

Sullivan hizo su reputación en el tratamiento experimental con esquizofrénicos entre 1925 y 1929, y es allí donde se escinde del camino freudiano. Su experimentación consistía en utilizar asistentes especialmente entrenados para trabajar con los pacientes y así proveerles de las relaciones de par que él creía que habían faltado durante el período de latencia.

Esa configuración de rasgos de la personalidad es lo que Sullivan denominó “self system” (sistema del yo), y que se desarrolla en la infancia para evitar la ansiedad y amenazas al autoestima. Esa configuración se erige en un sistema guía respecto a las relaciones yo-tú que pueden hacerse rígidas y dominar los patrones de pensamiento del adulto.

En su postulado explica que la satisfacción -el cumplimiento de las necesidades- y la seguridad -el alivio de la ansiedad- son los dos principales objetivos de los seres humanos. Una persona adulta, con una personalidad plenamente integrada, desarrolla formas de conducta que satisfacen sus necesidades internas y las exigencias externas de la sociedad. Así, explica que la esquizofrenia es una falta en la etapa latente que no equilibra satisfacción y seguridad, y provoca un retiro del mundo en fantasía y psicosis. En personalidades no integradas, el “tratamiento interpersonal” sería la herramienta que podría recomponer esa integralidad.

Sullivan murió en 1949 y recién algunos años después se editaron sus libros. En vida, su influencia en los profesionales de salud mental se viabilizó a través de sus conferencias dictadas en la escuela de psiquiatría de Washington. Tras su muerte, sus ideas fueron recogidas y publicadas, entre las que se destacan “Concepciones de la psiquiatría moderna (1947, repr. 1966), “Teoría interpersonal de la psiquiatría” (1953), y “Esquizofrenia como proceso humano” (1962). Aún hoy, algunas de sus teorías siguen vigentes.


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